Grupo: Teresinha, Neide ,Sheila
Projeto
Interdisciplinar
Formações de redes de
significações
Justificativa: As mudanças ocorrem e é preciso adequar
a elas e aproveitá-las a nosso benefício.
Geração
z (1990 -2010) – Essa geração vivencia as grandes oportunidades
tecnológicas no meio social tendo várias
opções como por exemplo: canais de televisão, internet, vídeo game, aparelhos
eletrônicos, telefone e mp3 entre outros.
Atualmente
encontramos a geração alfa que são
crianças que tem pleno domínio tecnológico, são independentes e se acham donos
da razão, querem tudo de imediato, são consumistas e tem suas próprias
preferências.
Nossos
alunos fazem parte desta geração:
·
Gosto
por músicas, vídeos, jogos .
·
Influência
da mídia (cabelos, roupas e maneiras de agir).
·
Ostentação.
Objetivos:
·
Desenvolver
uma aula contextualizada mostrando os benefícios e as influências da mídia;
·
Conscientizar
os alunos que nem tudo está na mídia é real e de fácil ganho;
·
Construir
um ensino no qual a cultura jovem possa participar como elemento da cultura
escolar;
·
Analisar
que a política, a família e a escola têm papel primordial na formação e no
desenvolvimento pleno da criança e contribua em sua formação de cidadania.
Conteúdos;
·
Interdisciplinaridade
(Educação Física, Hora da Leitura , Experiências Matemática).
·
Jogos,
brincadeiras, danças, ginástica, lutas.
·
Vídeos
(documentários), pesquisas na internet sobre a ostentação desenvolvendo o senso
crítico.
·
Comparação
através dos anos as transformações ocorridas.
·
Recursos tecnológicos disponíveis (antes e agora) –
·
Consumismo.
Desenvolvimento
·
Através
das disciplinas Educação Física, Hora da Leitura, Experiências Matemáticas
resgatar os valores perdidos (diálogo, brincadeiras antigas, jogos e leituras).
Mostrando que a tecnologia trouxe vários benefícios mas distanciou as pessoas,
mostrando que é necessário usar todos os recursos sem perder a humanidade (Consumismo,
individualismo e relação entre as pessoas).
Avaliação:
·
Será
efetuada no desenvolvimento das atividades de acordo com a participação,
argumentação de cada aluno e nas atitudes a partir das atividades desenvolvidas.
